相比較于北風，他們其他組的教官，都沒有那樣為學生盡心盡力。姜折聽他們這樣說，停下了開口，靜靜地看著他們表演。是啊老師, 姜折真的是憑借個人的能力嗎？據(jù)我們所知, 北風一路上，可是對姜折保護有加。也是北風, 他尋找食物，清除障礙，搞定了一切。如果說，軍訓靠的全部都是教官的能力，那怎么能夠看得出一個學生自己真實的表現(xiàn)呢？這是公子珩攸繼《月下長安好 》《拙仙 》后，創(chuàng)作的第三部長篇小說《洪荒最強圣人 》。
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